英语老师让我捏她的小兔兔作文

趣味课堂互动引发的温馨故事：英语老师让我捏她的小兔兔 在一个阳光明媚的下午，我走进了学校的英语教室。这节课是由我们班最受欢迎的英语老师——李老师授课。李老师的教学风格活泼有趣，总是能将枯燥的语法知识变得生动有趣。今天，她带来了一个特别的教学道具——一只可爱的小兔子玩偶。
     课堂上的小惊喜 “同学们，今天我们来学习形容词和副词的用法。”李老师微笑着说道，“为了让大家更好地理解这些词汇，我请了一位特殊的朋友来帮助我们。” 话音刚落，李老师从讲台后面拿出了一只毛茸茸的小兔子玩偶。这只小兔子有着柔软的白色绒毛，大大的眼睛闪烁着灵动的光芒，立刻吸引了全班同学的目光。
     互动环节 “现在，我想请一位同学上来，用形容词和副词来描述这只小兔子。”李老师环视了一下教室，“谁愿意第一个尝试呢？” 同学们纷纷举手，我也不甘落后地举起了手。李老师微笑着指了指我：“好，就请你吧！” 我走上讲台，接过那只可爱的小兔子。它的触感非常柔软，仿佛真的是一只活生生的兔子。我开始描述起来：“这只小兔子非常可爱，它的眼睛大大的，闪闪发光。它的耳朵长长的，摸起来软绵绵的。”
     温馨的一刻 李老师点了点头，微笑着说道：“很好！你还能再用一些副词来修饰你的形容词吗？” 我想了想，继续说道：“这只小兔子非常可爱地坐在我的手上，它的眼睛大大的、闪闪发光地看着我。它的耳朵长长地垂下来，摸起来软绵绵的。” 李老师满意地点了点头，然后突然说了一句让全班同学都惊讶的话：“你做得很好！作为奖励，你可以捏一捏这只小兔子。”
     课堂上的笑声 这句话立刻引发了全班同学的笑声和掌声。我有些害羞地笑了笑，轻轻地捏了一下那只小兔子。它的触感果然非常柔软，仿佛真的是一只活生生的小动物。 “同学们，你们看，形容词和副词可以让我们的描述更加生动有趣。”李老师继续说道，“希望大家在今后的学习中也能多用一些这样的词汇。”
     课后余韵 下课铃响